Hoe weet je of een leertraject impact heeft (gehad)? Susanne Verdonschot en Diede Stevens ontwikkelden een aanpak en beschreven deze in hun boek “Impact Onderzoek – Samen in kaart brengen wat een leertraject oplevert. Naast de ervaringen van de deelnemers wordt in hun aanpak ook de doorwerking van het traject in de organisatiepraktijk in kaart […]
Impact onderzoek met narratieve methoden Read More »
We staan bekend als de mensen van het vertelpunt. Gelukkig is dat niet het enige waarvoor we worden benaderd. Gemeente Enschede zocht contact met ons omdat ze verteltafels wilden laten uitvoeren. Heerlijk als een klant deze vraag stelt. Wat achter deze initiële vraag zat was een grotere wens namelijk: ga met ons op stap om
Luisterende Wijkwijzers ontwikkelen door in Enschede Read More »
Niet de ondersteuning aanbieden die je denkt dat mensen nodig hebben, maar uitgaan van wat inwoners zelf aangeven. Dus laat inwoners en professionals in het sociaal domein maar vertellen en naar elkaar luisteren. Daarin ligt de basis om tot een gericht ondersteuningsaanbod te komen, ervaren ze in de gemeente Enschede.Willem Loupatty is niet alleen –
Werken met verhalen in het sociaal domein Read More »
Vaak krijgen we in ons werk de vraag of we veranderingen meetbaar kunnen maken en op welke termijn. En ja dat kan. Het kost alleen wat tijd. Ik (Marco) moet denken aan mijn tijd bij de Luchtmacht. Van 2000 tot 2005 was ik verantwoordelijk voor het beleid van de psychologische selectie van de Luchtmacht. Een
Over meetbaar maken van veranderingen Read More »
